Боть 223 Дугаар 5 (2026): Боловсрол судлал

Өгүүллүүд

• Монгол улсын боловсролын бодлогод туссан багшийн хөгжлийн үзэл баримтлалын хувьсал: Түүхэн баримт бичгийн шинжилгээ (1924–2023)

  Сампилноровын Жамъян, Очирбатын Алтантогоо, Таванжингийн Уянга (##default.groups.name.author##)

  • ##reader.subscriptionAccess## PDF (Англи)

• Хиймэл оюун ухааны эзэн үе дэх зүйр цэцэн үгийн уламжлал дамжуулалтын боловсролын ёс зүйн бэрхшээлүүд

  Su Rige (##default.groups.name.author##)

  • ##reader.subscriptionAccess## PDF

• Сургууль-эцэг эхийн хамтын ажиллагааны гэрээг шинэчлэх замаар оролцоог нэмэгдүүлэх нь

  Бэхбатын Отгонжаргал, Цэгмэдийн Пүрэвжал, Санжуугийн Баясгалан, Дагвадоржийн Нарангэрэл, Лхагвасүрэнгийн Гэрэлсүрэн, Янсанжавын Даваажаргал, Цэвэгжавийн Банзрагч, Амарсайханы Баасансүрэн (##default.groups.name.author##)

  • ##reader.subscriptionAccess## PDF

• Паул Фейерабендийн байгалийн философи дахь танин мэдэхүйн олон ургальч үзэл боловсролын салбарт үзүүлэх нөлөө

  Солонго Баатарчулуун (##default.groups.name.author##)

  • ##reader.subscriptionAccess## PDF (Англи)

• Суралцахуйн үр дүнд суурилсан математик хичээлийн хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн харьцуулсан судалгаа (ШУТИС-ийн жишээн дээр)

  Цогтбазарын Цэцэгсүрэн (##default.groups.name.author##)

  • ##reader.subscriptionAccess## PDF

• Хүүхдийн хөдөлгөөний эвслийг хөгжүүлэх Monball-360 хөтөлбөрийн үр нөлөө(ЕБС-ийн II ангийн биеийн тамирын хичээлийн жишээн дээр)

  Даваагийн Пүрэвдорж (##default.groups.name.author##)

  • ##reader.subscriptionAccess## PDF

• Багшийн сэтгэл зүйн эрүүл мэндийн асуудалд

  Шүрэнцэцэгийн Нандинцэцэг, Нямсүрэнгийн Ариунаа (##default.groups.name.author##)

  • ##reader.subscriptionAccess## PDF

• Сэтгэл ханамжийн түвшинг Random Forest машин сургалтын загвараар ангилж, гүйцэтгэлийг үнэлэх нь

  Болдбаатарын Одгэрэл , Лувсанцэрэнгийн Пүрэвдолгор , Цэнд Жавзмаа , Чалхаасүрэнгийн Баасандорж , Сандаг Оюунцэцэг , Тилеубайн Ахыт , Уугандаваагийн Нямдаваа , Лувсан-Ишийн Ажнай (##default.groups.name.author##)

  • ##reader.subscriptionAccess## PDF