5E сургалтын загвар
:
https://doi.org/10.65168/bs.222-8:
конструктив онол, 5Е сургалтын загвар, хичээл, суралцагчХураангуй
Хүний хөгжлийг чиг баримжаа болгосон боловсролын хэв маяг нь өнөөгийн насан туршийн тасралтгүй боловсролын философийн агуулгыг бүтээх үндэс болох ёстой хэмээн үзэж буйг үндэслэн суралцахуйн конструктив онолд хамааралтай "5E сургалтын загвар" талаар хэвлэлийн тойм ашиглан энэхүү өгүүлэлийг туурвин санал бодлоо хуваалцахыг зорж дараа дүгнэлтэнд хүрлээ: 5E сургалтын загвар нь анхандаа конструктивист сургалтын онолд суурилсан сургалтын үйл явцаар бүтээгдэж ,тасралтгүй оновчтой өргөжин хөгжисний үр дүнд өнөөдөр сургалтын зорилгыг тодорхойлох, сургалтын агуулгыг зохион байгуулах, заах арга хэлбэрийг сонгох зэргийг багтаасан системтэй сургалтын тогтолцоо болон хөгжиж байна.
5E сургалтын загвар нь боловсролын янз бүрийн үе шат, янз бүрийн хичээлүүдэд өргөн хэрэглэгдэж, багшийн үр дүнтэй удирдамжаар дамжуулан сурагчдад суралцах эрэл хайгуулд бие даан оролцох боломжийг олгож, суралцах сонирхол, урам зоригийг үр дүнтэй нэмэгдүүлж, инновацийн ур чадвар, цогц хэтийн төлөвийг хөгжүүлэхэд тусалж байна.
5E сургалтын загвар нь суралцагчийн бие даан судлах, шинэлэг хандлагыг илэрхийлж оюутны сонирхол, урам зоригийг үр дүнтэй идэвхжүүлдэг сургалтын шинэ хэв маягийн онцлогийг жинхэнэ утгаар нь шингээсэн энэхүү суралцахуйн загварыг манай боловсролын салбарт хөгжүүлэхийг хичээх хэрэгтэй байна.
Ном зүй
Бэгз. Н. (2024). Боловсрол дахь философийн орчин үеийн зарим асуудал. Боловсрол судлал сэтгүүл. Дугаар 02, 3-11.
Конг, LL, & Jiang, HQ (2023). Оюутан төвтэй 5E сургалтын загварын судалгаа, дадлага. Боловсрол ба заах форум, (47), 157–160.
Жин, XH (2020). 5E сургалтын загварт суурилсан "Хүн ба халдварт өвчний хоорондын тэмцэл" хичээлийн сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийн судалгаа (Магистрын ажил). Зүүн Хятадын Багшийн их сургууль.
Verburgh, L., Königs, M., Scherder, EJA, & Oosterlaan, J. (2014). Өсвөр насны хүүхэд, өсвөр насныхан, залуу насанд хүрэгчдийн биеийн тамирын дасгал ба гүйцэтгэх чиг үүрэг: мета-анализ. Британийн спортын анагаах ухааны сэтгүүл, 48 (12).
Жан, WH (2006). Конструктивист онолын шинэ судалгаа. Боловсролын хайгуул, (9), 24–26.
Лю, XW (2002). Хүмүүнлэг сургалтын онолын тойм. Жэжян багшийн их сургуулийн сэтгүүл, (1), 90–93.
Wu, CJ, & Zhang, M. (2010). Америкийн биологийн "5E" сургалтын загварын утга санаа, жишээ, үндсэн шинж чанарууд. Сургалтын хөтөлбөр, сургалтын материал ба арга зүй, 30(6), 108–112.
Дэн, ХМ (2021). Бага ангийн математикийн "График ба геометр" хичээлийн 5E сургалтын загварын хэрэглээний судалгаа (Магистрын ажил). Миннан багшийн их сургууль.
Song, Y. (2021). 5E сургалтын загварт суурилсан бага ангийн роботын сургалтын практик судалгаа (Магистрын ажил). Хэбэй багшийн их сургууль.
Ван, К. (2011). 5W/5E сургалтын загварын хэрэглээ, судалгаа. Мэдээллийн технологи ба хэрэглээний олон улсын форумын 2011 оны эмхэтгэлд (Компьютерийн шинжлэх ухаан, 2011.7) (хх.129–130).
Goudas, M., Biddle, S., & Fox, K. (1994). Сургуулийн биеийн тамирын хичээлд учир шалтгааны хамаарал, зорилгын чиг баримжаа, чадамжийн төсөөлөл. Британийн боловсролын сэтгэл судлалын сэтгүүл, 64(Pt3), 453–463.
Ченг, З. (2020). Бага дунд сургуулийн англи хэлний унших заах 5E заах загварын үр дүнтэй байдлын судалгаа (Магистрын ажил). Янжоугийн их сургууль.
Зян, QR (2020). Ахлах сургуулийн газарзүйн сургалтын 5E сургалтын загварын хэрэглээний судалгаа (Магистрын ажил). Харбины багшийн их сургууль.
Юань, WX (2004). "5E" сургалтын загвар ба түүнийг биологийн хичээлд хэрэглэх. Биологийн заах, (5), 10–11.
Ли, YZ (2013). Ахлах сургуулийн хөгжим бүтээх ангид "5E" сургалтын загварыг ашиглах. Курсын боловсролын судалгаа, (25), 216–217.
Xuan, YH (2021). Ахлах ангийн сурагчдын биологийн шинжлэх ухааны сэтгэлгээг 5E сургалтын загвар ашиглан төлөвшүүлэх практик судалгаа (Магистрын ажил). Харбины багшийн их сургууль.
Ли, Л. (2021). Ахлах сургуулийн биологийн орон нутгийн сургалтын хөтөлбөрийг 5E сургалтын загварт үндэслэн боловсруулах, практикийн судалгаа (Магистрын ажил). Гуйжоу багшийн их сургууль.
Ли, Н. (2021). Ахлах сургуулийн химийн үзэл баримтлалын сургалтанд 5E сургалтын загварын хэрэглээний судалгаа (Магистрын ажил). Чинхайн багшийн их сургууль.
Жоу, ДБ, Ван, Д. (2021). Python програмчлалын хэлний сургалтын 5E сургалтын загварыг судлах. Шинжлэх ухаан, технологийн алсын хараа, (22), 44–45.
Тэр, XL (2019). Хүүхдийн ча-ча бүжгийн сургалтын "5E" сургалтын загварын хэрэглээний судалгаа (Магистрын ажил). Вухан хотын спортын их сургууль.
Zhou, HM, Ding, HY, Xiang, Z., & Zhu, H. (2016). Америкийн үзэл баримтлалын спортын удирдамжийн дагуу 5E заах загварын тайлбар, тайлбар: Тэвчээртэй гүйлтийн хичээлийг зөөвөрлөгч болгон авах. Нанжингийн спортын хүрээлэнгийн сэтгүүл (Байгалийн шинжлэх ухааны хэвлэл), 15(2), 122–127.
Шен, YQ (2020). Бага сургуулийн волейболын ангид заах 5E загварын туршилтын судалгаа (Магистрын ажил). Нанжингийн багшийн их сургууль.
Ли, WP (2017). Хятад дахь ахлах сургуулийн волейболын багшийн 5E сургалтын загварыг гэгээрүүлэх, лавлах. Орчин үеийн спортын технологи, 7(29), 74+76.
