Монголын боловсролын хөгжлийн ирээдүйг хэрхэн тодорхойлох вэ?
:
https://doi.org/10.65168/bs.217-1:
боловсролын ирээдүй судлал, байгаль орчны доройтол, технологийн шинэ хувьсгалын сорилт, хүн төрөлхтөний дасан зохицох, тэсч үлдэх чадварХураангуй
Монголын боловсролын хөгжлийн ирээдүйн чиг хандлагыг тодорхойлохын тулд шинэ зууны боловсролын алсын хараа, энэ талаарх дэлхий дахинд хийгдэж буй судалгаа, боловсролын салбарт нэвтэрч буй шинэ технологийн нөлөө болон эх орныхоо нийгэм, эдийн засаг, соёл, технологийн өнөөгийн төлөв байдал зэргийг тооцох шаардлагатай болно. Ингэснээр боловсролынхоо хөгжлийн цаашдын замнал юу болохыг урьдчилан таамаглахад туслах судалгааны тодорхой бүтэцтэй болно.
Монгол Улсад энэ чиглэлийн судалгааг цаг алдалгүй хийх хэрэгтэй гэж үзэж, өгүүллээрээ бид шинэ зууны монголын боловсролын хөгжлийн ирээдүйг судлан тогтооход харгалзах зарим хүчин зүйлсийн хүрээг тодорхойлох нэгэн хувилбарыг санал болгож байгаа ба судлаач бусад нөхдөөс асуудалд өөр өнцгөөр хандсан хувилбар, санал гарахыг үгүйсгээгүй болно.
Ном зүй
Бэгз, Н. 2023. Монголын боловсрол судлал. х.153-154. Улаанбаатар.
Edgar Faure Commission’s 1972 Report Learning to Be: The World of Education Today and Tomorrow
Delors Commission’s Report in 1996, Learning: The Treasure Within.
ЮНЕСКО. (2017). Боловсролын тухай дахин эргэцүүлэн бодох нь. Ред.Д.Бадарч, Н.Бэгз.
Улаанбаатар.
UNESCO. (2021). Reimagining our Futures together. A New social contract in Education, Сахле-Ворк
Зевде, президент Федеративной Демократической Республики Эфиопия
(2024).МУ-ын Статистикийн мэдээллийн нэгдсэн сан: Малчдын тоо, улс, бүс, аймаг, сумдаар.
