Преподавание буддизма в Российской высшей школе: поиск теоретических оснований и практический опыт
DOI:
https://doi.org/10.65168/bs.226-10Keywords:
Buddhism, philosophy, education, bachelor's program, educational curriculum, Buddhist philosophy, Buddhist studies, Dorji Banzarov Buryat State University, Institute for Mongolian, Buddhist and Tibetan Studies, Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences, Dashi Choinkhorlin Buddhist University, Tuva State University, B.B.Gorodovikov Kalmyk State UniversityAbstract
В статье рассматривается осуществление образовательных программ в российской высшей школы на современной этапе в трех высших учебных заведениях России – Бурятском государственном университете им. Доржи Банзарова, Тувинском государственном университете и Калмыцком государственном университете им. Б.Б.Городовикова. Авторы статьи особое внимание уделяют работе Бурятского государственного университета, где апробируется базовый методологический принцип образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 47.03.01 Философия, профиль «Философия буддизма». Данная программа является результатом совместной работы коллектива кафедры философии Восточного институтаБГУ, Института монголоведения, буддологии и тибетологии Сибирского отделения Российской академии наук и университета «Даши Чойнхорлин» имени Дамба ДаржаЗаяева. По мнению авторов статьи, реализация данного проекта, предполагающая подготовку профессиональных философов, владеющих глубоким знанием буддийской философии, в настоящее время чрезвычайно актуальна, поскольку благодаря интеграции традиционной буддийской учености с современной высшей школой и фундаментальной наукой Россииоткрывает для обучающихся по программе и представителей науки и образования новые возможности личностного и профессионального роста, успешного и продуктивного взаимодействия в рамкахбуддологических исследований и буддийской философии.
References
Канаева Н.А. Становление принципов теоретического знания в Индии:Авторефдисс. …д-ра филос.н.–Москва, 2020. 50 с
Колесников А.С. Концептуальные проблемы на границах новейшей философии // Диалог культур и становление трансверсальной философии:Материалы межвузовской конференции. – Санкт-Петербург: Санкт-Петербургскоефилософское общество, 2010. 334 с.
Лысенко В.Г., Терентьев А.А., Шохин В.К. Ранняя буддийская философия. Философия джайнизма. - Москва: Издательская фирма «Восточная литература» РАН, 1994. 383 с.
Уланов М.С., Тюмидова М.Е. Феномен буддийского образования // Вестник Калмыцкого университета. № 2 (58), 2023. С. 124-131
Хомушку О. М. Религия в культуре народов Саяно-Алтая. М.: Изд-во Рос. акад. гос. службы; 2005. 225 с.
Шохин В.К. Брахманистская философия. Начальный и раннеклассический периоды. – Москва: Издательская фирма «Восточная литература» РАН, 1994. 355 с.
Щербатской, Ф.И. Избранные труды по буддизму. Москва: Фонд содействия буддийскому образованию и исследованиям, 2024. - 646 с.
