Эрүүл мэндийн мэдээллийн технологийн хөтөлбөрийн шинэчлэлт, бүтэц, онцлог
:
https://doi.org/10.65168/bs.219-6:
Эрүүл мэндийн мэдээлэл зүй, сэтгэл ханамж, гадаад харьцуулалт, фактор шинжилгээХураангуй
Монгол Улсын эрүүл мэндийн мэдээлэл зүйн бакалаврын сургалтын хөтөлбөрийг шинэчлэх зорилгоор олон улсын ижил төстэй хөтөлбөрүүдтэй харьцуулалт хийж, төгсөгчид болон ажил олгогчдын сэтгэл ханамжийн судалгаанд үндэслэн боловсрууллаа. Энэхүү судалгаа нь эрүүл мэндийн мэдээлэл зүйн боловсролын чанарыг сайжруулах, төгсөгчдийн болон хөдөлмөрийн зах зээлийн хэрэгцээг хангахад хувь нэмэр оруулна. “Эрүүл мэндийн мэдээлэл зүй” хөтөлбөрийн 2025 оны шинэчлэлийг олон улсын ижил төстэй хөтөлбөрүүдтэй харьцуулж, шинэчлэлтийн үндэслэл, бүтэц, агуулгын онцлогийг тодорхойлох.
Судалгаанд төгсөгчид хөтөлбөрөө үнэлэх, ажил олгогчдод төгсөгчдийг үнэлэх сэтгэл ханамжийн судалгаа хийж, мэдээллийн сан үүсгэв. Үүссэн мэдээллийн санд фактор шинжилгээ (PCA, Varimax эргүүлэгтэй EFA) хийв.
Шинжилгээний үр дүнд төгсөгчдийн үнэлгээнээс сургалтын чанар, дадлага ба ур чадвар, орчин ба хангамж, сургалтын бүтэц, мэргэжлийн ахиц дэвшил гэсэн таван хүчин зүйл, ажил олгогчийн үнэлгээнээс ажлын шаардлага ба ур чадварын үнэлгээ гэсэн нэг хүчин зүйлийг тодорхойлов.
University of Sydney, Oregon Tech, Montana Tech зэрэг их сургуулийн хөтөлбөрүүдтэй харьцуулан шинэчилсэн хөтөлбөрийг боловсруулав. Шинэчилсэн хөтөлбөр нь нийт 120 багц цагтай бөгөөд Боловсрол, шинжлэх ухааны сайдын А/147 дугаар тушаал болон IT Curriculum Guide 2017-д нийцсэн. Эрүүл мэндийн өгөгдөл боловсруулах, мэдээллийн системийн зохион байгуулалт, компьютерийн сүлжээ гэсэн чиглэлээр мэргэших сургалтыг боловсруулсан нь онцлог юм.
Ном зүй
Ś. A. Batko K, "J Big Data," The use of Big Data Analytics in healthcare, vol. 9(1):3, 2022.
Z. L. Amira Hamid-Sadulker, "Ministry of Health, Assessment Report on the Status of E-Health in Mongolia," 2024.
"Communications and Information Technology Authority. Highlights of Communications and Information Technology. Ulaanbaatar: NEPCO LLC.," 2021.
S. Paul et al., "Industry 4.0 Applications for Medical/Healthcare Services," Journal of Sensor and Actuator Networks, vol. 10, no. 3, p. 43, 2021. [Online]. Available: https://www.mdpi.com/2224-2708/10/3/43.
I. Kickbusch, "Health promotion 4.0. Health Promotion International," vol. 34, no. 2, pp. 179–181, 2019.
M. Osama et al., "Internet of Medical Things and Healthcare 4.0: Trends, Requirements, Challenges, and Research Directions," Sensors, vol. 23, no. 17, p. 7435, 2023. [Online]. Available: https://www.mdpi.com/1424-8220/23/17/7435.
M. Ma et al., "The need for digital health education among next-generation health workers in China: a cross-sectional survey on digital health education," BMC Medical Education, vol. 23, no. 1, p. 541, 2023/07/31 2023, doi: 10.1186/s12909-023-04407-w.
M. Toni and G. Mattia, "Healthcare in the 4.0 Era of Digitization," 2022, pp. 5-18.
V. V. Popov, E. V. Kudryavtseva, N. Kumar Katiyar, A. Shishkin, S. I. Stepanov, and S. Goel, "Industry 4.0 and Digitalisation in Healthcare," Materials, vol. 15, no. 6, p. 2140, 2022. [Online]. Available: https://www.mdpi.com/1996-1944/15/6/2140.
C. f. H. D. Report, "Health Statistics Data," 2023, vol. 1.
C. f. H. Development, "Report, Center for Health Development ", 2019.
"Bachelor of Advanced Computing/Bachelor of Science (Health), The University of Sydney's " https://cusp.sydney.edu.au/students/view-degree-page/degree_id/782 (accessed.
"Bachelor Sceince in Health Informatics, Oregon Tech Institute of Technology." http://catalog.oit.edu/preview_program.php?catoid=2&poid=207 (accessed.
"Healthcare Informatics, B.S, Montana Tech - The University of Montana." https://catalog.mtech.edu/preview_program.php?catoid=9&poid=1712&returnto=1047 (accessed.
M. o. o. t. m. o. e. a. science, "General requirements for higher education programs, no. a/147," 2024.
H. A. Mihaela Sabin, Information Technology Curricula 2017. 2017.
H. F. Kaiser, "The Application of Electronic Computers to Factor Analysis. Educational and Psychological Measurement," vol. 20, pp. 141-151, 1960.
W. C. B. Joseph F. Hair Jr., Barry J. Babin, Rolph E. Anderson, Multivariate data analysis 7ed. Pearson Education 2014.
H. F. Kaiser, "An index of factorial simplicity," Psychometrika, vol. 39, no. 1, pp. 31-36, 1974/03/01 1974, doi: 10.1007/BF02291575.
M. S. Bartlett, "Tests of significance in factor analysis," British Journal of Statistical Psychology, vol. 3, no. 2, pp. 77–85, 1950.
J. L. Horn, "A RATIONALE AND TEST FOR THE NUMBER OF FACTORS IN FACTOR ANALYSIS," (in eng), Psychometrika, vol. 30, pp. 179-85, Jun 1965, doi: 10.1007/bf02289447.
W. Revelle, psych: Procedures for Personality and Psychological Research, R package version 2.1.9, [Online]. Available: , 2021. [Online]. Available: https://CRAN.R-project.org/package=psych.
"Credits for a B.S. degree in Health Care Informatics, B.S., Montana Tech Montana Tech." https://catalog.mtech.edu/preview_program.php?catoid=9&poid=1712 (accessed.
"Academic Catalog of Health Informatics, B.S. Oregon Institute of Technology." https://oit.catalog.acalog.com/preview_program.php?catoid=15&poid=3677 (accessed.
"Bachelor of Advanced Computing/Bachelor of Science (Health), The University of Sydney's." https://cusp.sydney.edu.au/students/view-degree-page/degree_id/773 (accessed.
