Эцэг эхийн зүгээс хүүхдийн хөгжлийг үнэлэх нь

##article.authors##

  • Бямбажав Мягмар Монгол Улсын Боловсролын Их сургууль ##default.groups.name.author##

:

https://doi.org/10.65168/bs.217-8

:

Сургуулийн өмнөх нас, хөгжлийн хоцрогдол, тусгай хэрэгцээ

Хураангуй

Аливаа хөгжлийн бэрхшээлтэй бага насны хүүхдэд олон талт үйлчилгээг үзүүлэх шаардлагатай байдаг ба эдгээр цогц үйлчилгээг эрт үеийн дэмжлэг хэмээдэг. Зарим хөгжлийн бэрхшээл нь тусгайлан боловсруулсан үйлчилгээ шаарддаг ба ихэнхдээ урьдчилан сэргийлэх, эрт илрүүлэх, тусламж үйлчилгээ үзүүлэх нийтлэг аргачлалыг ашигладаг. Хүүхдийн хөгжлийн үнэлгээ нарийвчлал өндөртэй, найдвартай байхын хамтаар олон талтай байх шаардлага гарч байна. IQ эсвэл, насны хөгжлийн индекс зэрэг цорын ганц үзүүлэлтэд тулгуурлах нь практикийн хэрэгцээ шаардлага хангахгүй. Иймээс бид олон улсад ашиглагдаг “Нас, хөгжлийн үе шат (Jane Squires, 2018)” (ASQ -Ages & Stages Questionnaires’ A parent-Completed Child Monitoring System) судалгааны хэрэгсэл ашиглан, үеийн хүүхдүүдээс хөгжлөөрөө хоцорч буй эцэг эх, асран хамгаалагчдын хамт хүүхдээс авсан үр дүнг танилцуулж байна. ASQ нь бага насны хүүхдийн амьдралын эхний таван жилийн хөгжлийн хоцрогдолтой эсэхийг шалгах хамгийн хэмнэлттэй, найдвартай хэрэгсэл юм. Судалгаанд хот болон орон нутгийн нийт 10 хүүхэд хамрагдсан. ASQ хэрэгжүүлэх давуу тал нь хүүхдийн хөгжлийг тогтмол шалгах, хүүхдийн хөгжлийн давуу талыг тодорхойлох, хөгжлийн болон нийгэм-сэтгэл санааны асуудалтай хүүхдүүдийг тодорхойлоход тусалдаг. ASQ аргачлалын тусламжтайгаар эцэг эхчүүд хүүхдийн хөгжлийн насанд тохирсон үе шатуудын талаарх өөрийн мэдлэгээ өргөжүүлэн, хүүхдийнхээ ахиц дэвшлийг идэвхтэй дэмжиж, хялбархнаар мэдэх боломжтой юм.

Ном зүй

Candace Kaye, Marilyn Kaff, Kirsten McBride, Randa G. Keeley, Lynette Bagwell. (2018). Тусгай

хэрэгцээт боловсролын үндэс. УБ: Мөнхийн үсэг.

Jane Squires, D. D. (2018). Ages & Stages Questionnaires -asq-3 Vietnamese: A Parent-completed Child

Monitoring System. Brookes Publishing Company,.

Батдэлгэр, Ж, Төртогтох, Б, Алтанхундага, Х, Батжаргал. Г. (2024). Тэгш хүртээмжтэй, цогц

үйлчилгээгээр бага насны хүүхдийн хөгжлийг дэмжих нь . Улаанбаатар: Би Си Ай.

Гонзалез-Мина, Ж. (2024). Бага насны боловсролын үндэс. Улаанбаатар: Соёмбо принтинг.

Мина, Ж. Г. (2023). Бага насны боловсролын үндэс. УБ: Соёмбо принтинг.

Нийгмийн хамгаалал хөдөлмөрийн яам, UNDP. (2011). Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эрхийн

тухай НҮБ-ийн конвенц. Улаанбаатар: Нийгмийн хамгаалал хөдөлмөрийн яам.

ҮСХ. (2023). https://www.1212.mn/mn/about-us/news/66105013. https://www.1212.mn/mn/about-

us/news/66105013-ээс Гаргасан

Цэвээнлхазал. Я, Туяа. Б, Баттуяа. Ц, Батцэнгэл. Г. (2008). (Тэгш хамруулан сургагч багш бэлтгэх

сургалтын арга зүй. Улаанбаатар: Australian Government AusAID ‘ADRA’ Адмон.

https://agesandstages.com/products-pricing/asq3/

##submission.downloads##

Нийтлэгдсэн огноо

2025-11-28

Хэвлэгдсэн дугаар

Бүлэг

Өгүүллүүд