БАГШИЙН МЭРГЭЖИЛ ДЭЭШЛҮҮЛЭХ СУРГАЛТЫН ӨНӨӨГИЙН БАЙДАЛ, ТҮҮНИЙ ҮР ДҮНД ХИЙСЭН СУДАЛГАА
Шилийн гол аймгийн дунд сургуулийн жишээн дээр
Abstract
Боловсролын байгууллагын амжилтын үндэс бол бүх төрлийн сургалтыг ихэд үнэлдэгтэй холбоотой юм. Сургалт нь нэг талаараа шинэ мэдлэг, ур чадвар, хандлагыг байгуулагадаа төлөвшүүлэхэд түлхэц өгөх үүрэг гүйцэтгэхийн зэрэгцээ, нөгөө талаар сургалтын явцад хоорондоо туршлага солилцох, бэрхшээлээ ярилцах, түүнийг шийдвэрлэх талаар санаагаа солилцоход бас нэмэр болж байдаг. Энэ утгаараа байгууллага дахь харилцаа холбоог хөгжүүлэх, бүтээлч санаа бие биенээсээ олж авахад тусалдаг. Хүний нөөцийг хөгжүүлэх сургалтын эцсийн зорилго нь байгууллагыг зорилгодоо хүрэхэд шаардлагатай дадлага, туршлагатай хүмүүсээр хүрэлцээтэй хангах явдал юм.
Хүний нөөц, багшлах боловсон хүчнийг бэлтгэж хөгжүүлэх нь хөдөлмөрийн бүтээмжийг дээшлүүлж чадах арга барилд сургах явдал юм. Сургалт бол байгууллагын зорилгыг хэрэгжүүлэхэд чиглүүлж, ажиллагчдын чадварыг тасралтгүй хөгжүүлэх үйл явц юм.
References
Анви Дениз. (2004). Боловсролын удирдагчдад өгөх зөвлөгөө. Улаанбаатар.
Готов,Д. (2010). Менежментийн үндэс. Улаанбаатар: Соёмбо Принтинг.
Гуннар Андерссон. Лейф Фисен. (2005). /SIPU international/. Өөрийгөө болоод хамтран зүтгэгч нөхдөө танин мэдэх нь. Суралцагч байгууллагыг хөгжүүлэх манлайлал. Улаанбаатар.
Пүрэвдорж,Ч. (2011) Тогтолцооны хандлага ба боловсролын судалгаа. Эрдэм шинжилгээний өгүүллийн эмхэтгэл. Улаанбаатар.
Пүрэвдорж,Ч. (2005) Байгууллагын менежмент. Улаанбаатар.
Увш,П., Хэрлэн,Б. (2017). Байгууллагын зан үйл. Улаанбаатар.
Цэрэнжаргал,П. (2007). Байгууллагын хүний нөөцийн менежментийн зарим асуудал, Уаанбаатар.
Шуурав,Я. (2009). Менежмент. Улаанбаатар.
