Хөгжимдөх чадварыг үнэлэхэд боловсролын таксономийг хэрэглэх нь
Abstract
Сүүлийн жилүүдэд суралцахуйн үнэлгээнд боловсролын таксономийг хэрэглэх явдал түгээмэл байна. Б.Блумын таксономи нь боловсролын зорилгын ангилал зүй бөгөөд боловсрол эзэмших гурван үйл ажиллагааны айг когнитив, аффектив, психомотор гэж ангилсан. Суралцагчдын эзэмшсэн мэдлэгийг үнэлэхдээ Б.Блумын шинэчилсэн таксономийн когнитив айн хүрээнд сэргээн санах, ойлгох, хэрэглэх, задлан шинжлэх, үнэлэх, бүтээх түвшний ажлын хуудас, сорил, даалгавар зэрэг бусад үнэлгээний хэрэгслийг боловсруулан ашиглаж байна. Суралцагчдын чадвар ялангуяа хөгжим, биеийн тамир, инженерчлэл, жүжиг зэрэг биеэр үйлдэх, гүйцэтгэх үед шаардагдах чадварыг үнэлэх, үнэлгээний хэрэгсэл (рубрик) боловсруулахад таксономид үндэслэн шалгуур, үзүүлэлтийг тодорхойлох нь чухал байдаг. Иймээс бид Б. Блумын таксономийн психомотор айн хүрээнд дэвшүүлсэн судлаачдын үзэл баримтлалыг харьцуулан шинжилж, судалгаандаа хэрэглэсэн бөгөөд үр дүнг тус өгүүлэлд тусгалаа.
References
Bloom,B. S. Ed. 1956. Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals. Handbook 1: Cognitive domain. New York: David McKay.
Dave,R.H. (1970). Psychomotor levels in Developing and Writing Behavioral Objectives, pp.20-21. R.J. Armstrong, ed. Tucson, Arizona: Educational Innovators Press.
Dawson,W.R. (1998). Extensions to Bloom's taxonomy of educational objectives. Sydney, Australia: Putney Publishing.
Romiszowski,A.J. (1981). Designing Instructional systems. London: Kogan page
Timothy L.J. Ferris1 and S.M. Aziz. (2005). A Psychomotor Skills Extension to Bloom’s Taxonomy of Education Objectives For Engineering Education. Exploring Innovation in Education and Research
Miiler.G.E (1990). The assessment of clinical skills/competence/performance. PMID: 2400509, DOI: 10.1097/00001888-199009000-00045
Harrow,A. 1972. A taxonomy of psychomotor domain–a guide for developing behavioral objectives. New York: David McKay.
Simpson,E.J. (1972) The Classification of Educational Objectives in the Psychomotor Domain. Gryphon House, Washington DC.
Нэнси П.Галлаван. (2009). Гүйцэтгэлд суурилсан үнэлгээ
Оюунцэцэг,П. (2023). Насан туршийн суралцахуй. Улаанбаатар: Соёмбо принтинг.
